DEFINICION DE BLOG

Un blog, en español también bitácora digital o simplemente bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

DEFINICION DE CHAT

El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican 2 personas y actualmente ya es posible que se comuniquen más de dos personas a la vez.

REDES SOCIALES

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

En su forma más simple, una red social es un mapa de todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes "sociocéntricas" o "completas". Otra opción es identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION ESTATAL DE FORMACION CONTINUA
Y SUPERACION PROFESIONAL

HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

NOMBRE DEL MAESTRO: MARIA PATRICIA VILLALOBOS ESPINOSA
FECHA: 12 de octubre de 2011


Actividad 1.1

1.- Responde las siguientes preguntas:

Cuales son las estrategias, propositos y acciones orientadas al uso de las TIC?
ESTRATEGIAS :
• COEBA
• RED ESCOLAR
• TELESECUNDARIAS
• ENCICLOMEDIAS
• HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
• AULA DE MEDIOS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA

PROPOSITOS
• ACCIONES
• EQUIPOS CON TECNOLOGIA
• GESTION Y PARTICIPACION ESCOLAR
• PROFESIONALIZACION
• INCENTIVOS Y ESTIMULOS
• ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION

A QUE NECESIDADES EDUCATIVAS RESPONDEN?
• AL DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS
• MANEJO DE INFORMACION
• MANEJO DE TIC
• COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA
• MANEJO DE INTERNET
• COMPETENCIAS PARA LA VIDA
















ACTIVIDAD 1.1
2. elabore un cuadro sinoptico o un mapa mental con los resultados obtenidos y presentelo al resto del grupo.

Estrategias de organizacion para habilidades digitales

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Ventajas y desventajas del blog

Contesta lo que se te pide:

1. Con base al cuadro de la Pag. 29 de tu guía:

 ¿Qué acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores?

Uso de un navegador de Conocimiento básico del hardware y software; uso de algunas aplicaciones de productividad.

ü  *Usar las TIC

¿Qué estrategias se podrían implementar en la escuela para fortalecer las competencias digitales y con ello favorecer la adecuada operación HDT?

*Colaboración en actividades laborales

*Trabajo colaborativo

o ¿Qué estrategias se podrían implementar para favorecer el desarrollo de estas competencias en los alumnos?

*Participación de la planeación e instrumentación de proyectos comunes.

1. Escribe los elementos que  conforman un aula temática:

1. PC del maestro

     2. Pizarrón interactivo

3. Proyector

4. Equipo de sonido (bocinas y micrófono)

5. Impresora

6. Teléfono VoIP

7. Mobiliario de resguardo de laptops y UPS

8. Conectividad (Satelital, WiMax, o cable)

9. Kit de ruteadores para red inalámbrica interna de la escuela y del aula

10. Laptop o laptop ligera – una por alumno

11. Cámara documental

12. Software y materiales educativos

2. Señalen las ventajas de planear la organización de la operación del proyecto, así como las problemáticas que logren identificar.

1) Definición de los objetivos organizacionales

2) Determinar donde se está en relación a los objetivos

3) Identificar y escoger entre cursos alternativos

4) Puesta en marcha de los planes

3. Especifiquen las necesidades que tienen para planear adecuadamente la operación del proyecto Aula Telemática en su escuela.

·         No se cuenta con la infraestructura necesaria

·         Capacitación a Maestros.

MODULO II

Contesta lo que se te pide:

1. Con base al cuadro de la Pag. 29 de tu guía:

 ¿Qué acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores?

Uso de un navegador de Conocimiento básico del hardware y software; uso de algunas aplicaciones de productividad.

*Usar las TIC

 ¿Qué estrategias se podrían implementar en la escuela para fortalecer las competencias digitales y con ello favorecer la adecuada operación HDT?

*Colaboración en actividades laborales

*Trabajo colaborativo

o ¿Qué estrategias se podrían implementar para favorecer el desarrollo de estas competencias en los alumnos?

 

*Participación de la planeación e instrumentación de proyectos comunes.

1. Escribe los elementos que  conforman un aula temática:

1. PC del maestro

     2. Pizarrón interactivo

3. Proyector

4. Equipo de sonido (bocinas y micrófono)

5. Impresora

6. Teléfono VoIP

7. Mobiliario de resguardo de laptops y UPS

8. Conectividad (Satelital, WiMax, o cable)

9. Kit de ruteadores para red inalámbrica interna de la escuela y del aula

10. Laptop o laptop ligera – una por alumno

11. Cámara documental

12. Software y materiales educativos

2. Señalen las ventajas de planear la organización de la operación del proyecto, así como las problemáticas que logren identificar.

1) Definición de los objetivos organizacionales

2) Determinar donde se está en relación a los objetivos

3) Identificar y escoger entre cursos alternativos

4) Puesta en marcha de los planes

 3. Especifiquen las necesidades que tienen para planear adecuadamente la operación del proyecto Aula Telemática en su escuela.

·         No se cuenta con la infraestructura necesaria

·         Capacitación a Maestros.